Association NEURO-EDUCATION L'APPRENTISSAGE DES ELÈVES (HANDIFFICULTÉS OU NON)

. L'association Neuro-education : l'apprentissage des élèves (handifficultés ou non) est une organisation à but non lucratif dont le siège social est situé au 41 avenue Sainte-Foy à Gagny. Elle a pour objectif de former les élèves à mieux connaître leur cerveau et à l'utiliser de manière efficace. Pour atteindre cet objectif, l'association réunit une équipe pluridisciplinaire composée de neuropsychologues, d'orthophonistes/logopèdes, de psychomotriciennes et de professionnels de la recherche universitaire. Tous travaillent ensemble pour proposer des approches novatrices afin d'améliorer l'apprentissage des élèves, qu'ils aient des difficultés ou non. Leur méthode consiste à éduquer les élèves sur les bases de la neuroscience, leur permettant ainsi de mieux comprendre le fonctionnement de leur cerveau. L'objectif est de les aider à utiliser leurs ressources cognitives de manière optimale, en se basant sur les connaissances les plus récentes en matière de neurosciences. En outre, l'association a pour ambition de dépasser les préjugés que les élèves peuvent avoir sur leur propre capacité d'apprentissage. En les éduquant et en les sensibilisant aux différentes façons de mobiliser leur cerveau, elle vise à les aider à développer leurs compétences et à dépasser leurs limites. Un des atouts majeurs de cette association est sa capacité à établir des liens entre différentes disciplines telles que l'ingénierie, la neuropsychologie et l'informatique. Elle entend ainsi mettre en avant l'importance d'une approche systémique, mais aussi de considérer l'approche orientale plus proximiste qui privilégie le lien entre l'individu et son environnement. Au-delà de la simple acquisition de connaissances, l'association se fixe pour objectif de dépasser les différences entre comprendre et apprendre, entre mémoire et attention, entre curiosité et retenir, entre la création et la répétition. Pour elle, il s'agit de permettre aux élèves de retenir sans la pression d'avoir à suivre des règles contraignantes, en les laissant libre de trouver leur propre manière d'apprendre. En somme, l'association Neuro-education : l'apprentissage des élèves (handifficultés ou non) se veut être un pont entre différentes disciplines, une passerelle entre différentes cultures et une ouverture d'esprit en matière d'apprentissage. Elle met tout en œuvre pour aider les élèves à mieux comprendre leur fonctionnement et à exploiter pleinement leur potentiel.

former les élèves à connaitre le fonctionnement de leur cerveau pour l'utiliser à plein ; réunir une équipe de neuropsychologues, d'orthophonistes/logopèdes, psychomotriciennes, et professionnels de la recherche universitaire ; éduquer les bases de la neuroscience aux enfants pour une utilisation en classe ; permettre aux élèves de dépasser leur propres préjugés sur leur connaissance et les moyens de l'accroître ; tisser le lien entre l'efficacité d'un esprit d'ingénieur (pour ce qui marche) , de la neuropsychologie (de l'étude des critères d'évaluation de l'intelligence) et de l'informatique (au sens de la gestion de l'information) ; faire le pont entre la vision systémique occidentale, et l'approche proximiste orientale ; dépasser les différence entre comprendre et apprendre, entre mémoire et attention, entre curiosité et retenir, entre la création et la répétition ; permettre à l'élève de retenir sans l'obliger d'une règle contraignante et non suivie ; être libre de trouver mieux